张亚珍

摘 要：培养学生的语文学习兴趣任重而道远，我们要正视学生的实际，理解学生，从学生的实际出发，积极探索有效的教育教学途径，努力发掘有利因素，重视培养、激发学生对学习语文渴望，就一定能收获意想不到的喜悦。职业高中的学生以学习专业技能为主，他们大多数学生对文化学科不感兴趣。但语文作为基础学科，也是所有专业教学的重要辅助学科，可见在职高教学中职高语文也起着重要的作用，本文针对学生对语文课学习兴趣不高，教学越来越难以开展，上课听的人少，看课外书、睡觉的多，作业不交的人多，探讨解决此问题的方法。我认为在职高语文教学要改变这种情况，兴趣法教学是行之有效的方法。

关键词：职高语文;学习兴趣;实施;培养

一、实施赏识和情感教育，诱发学生学习语文的兴趣

人的潜意识都存在一种积极向上的潜质。在教学中，情感的积极性和消极性同时存在。如果教师能够利用积极的情感，抑制消极的情感，要让学生学好语文，并非难事。教师要充分寻找学生的闪光点，给予鼓励，赋予他们真挚、纯真的爱。理解和热爱学生，对教师来说，大而言之是忠诚人民的教育事业，小而言之则是教师的修养，是师德。教师对学生要充满爱和赏识，这种出于真挚的"赏识"，一旦被学生理解和接受，就会产生极大的感召力和推动力，这种"赏识"的对象包括各类学生学习语文的各个方面。比如说朗诵、写作、阅读等，在表达形式上，可以在接触、交谈中，对他们表示一种信任和赏识，以产生情感上的促进作用，激发学生形成兴奋中心，产生自信。……