关敏泓

[摘要]典型教育法作为高校思想政治教育的重要方法，在提升大学生道德品质方面一直发挥着不可替代的作用，然而由于典型教育主体、客体、内容、方式方法及环境等原因，典型教育的效果出现了弱化。文章结合广西财经学院大学生的问卷调查，对当前高校典型教育存在问题及原因进行分析，为增强其实效性提供理论和实践依据。

[关键词]高校；典型教育；思想政治教育

典型教育，又称榜样教育，是我党成功探索及运用思想政治教育的一种重要方法，在历史上曾发挥过极为显著的作用，对那个年代的大学生理想信念和精神世界的塑造产生了积极影响。然而随着我国经济社会的发展及人们思想观念的变化，典型教育法在实施中有所弱化，尤其是在高校环境，大学生对于典型教育的兴趣以及接受度都较以往有所弱化。针对这一现象，我们有必要对新形势下高校典型教育存在的问题及原因进行分析，以期对增强高校典型教育实效性提供思路与方向。

一、高校典型教育的现状

为了了解当前大学生对典型教育的反馈，课题组于2015年3月至4月以广西财经学院为例，使用司卷调查法收集不同专业、不同年级的大学生对典型教育相关内容的观点和反馈意见。在调查对象的选择上，采取了随机抽样调查的方法，共发放司卷550份，其中回收的有效司卷490份。除被调查者基本资料外，司卷主要从典型教育的意义、现状、原因及对策四个方面共18个司题进行了调查。……