张平飞

摘 要：教育制度的改革对教学质量提出了更高的要求，教学方式也随之发生改变，在教学改革的推动下，初中物理教学也逐渐开始从生活中挖掘知识，将物理和实践紧密联系在一起，带领学生走进生活、走进物理，极大地改善了学生的学习状况，提高了教学质量，为学生进一步学习物理奠定了坚实的基础。

关键词：初中物理；生活化；积极性；教学体系

理论源于实践，又对实践具有重要的反作用。作为一门实验性和理解性较强的学科，物理与实践、生活息息相关，很多物理的理论知识都是在不断实践中得出的，而不仅仅局限于课堂上的学习，同时，不断发展完善的理论知识对实践具有指导意义。从两者之间的关系可以得出，初中物理教学生活化是具有非常重大的意义的。本文将从物理教学生活化的作用出发，对实现初中物理教学生活化提出几点建议。

一、初中物理教学生活化的作用

1.激发学生对物理学习的积极性。教学方式和兴趣是影响学生学习效率和学习积极性的重要因素，物理教学生活化将物理教学与学生生活联系在一起，在形式上体现了教学方式的创新，能够有效地吸引学生的注意力，激发学生对物理学习的积极性，激发好奇心，在内容上，促使学生更加关注自身的生活，从生活中探寻有趣的物理知识和物理现象，激发了学生对生活的探索，将学生的注意力从书本上转移到更具有实际意义的生活中，并结合书本，对所学物理知识进行深入的理解。……