刘自亮

摘 要：就英语学习而言，无论是高中生还是英语专业的大学生，写作都是一个重点和难点。根据最新研究发现，大部分高中生在英语学习过程中缺乏正确的写作指导，写作水平停滞不前。这使得高中英语教师的教学面临巨大挑战，要求他们在实际的教学实践中采取果断有效的方法提高学生的写作水平。

关键词：高中英语；写作水平；教学形式

随着新课程改革越来越深入地发展，英语写作的重要性日渐凸显。由于高中英语教师缺少加强意识，对于英语写作的重视程度不够，日常学习过程中训练偏少，计划性不强，对写作技能缺少讲解。但是在国际形势日新月异的背景之下，加强高中生的英语写作能力势在必行。高中英语教师应及时转变教学思路，采用适合学生的教学方法。本文主要提出几点教师在写作教学实践中应注意的问题以供参考借鉴。

一、加强日常写作训练，及时纠正指导

1.一般来说，高中学习过程较为枯燥，学生的绝大部分精力都用在准备高考上，校园文化较少，因此，教师可以自行组织学生进行一些校园文化活动，并依据这些活动对学生进行写作方面的引导。如果学校的实际情况不允许自行组织活动，教师可以抓住全校运动会的机会，规定话题，比如给学生印象最深的项目、表现突出的学生等指导学生进行话题写作。学校也可以增设英语广播，并鼓励学生积极投稿，为学生朗读一些经典美文，不仅对于学生的写作有极大的参考价值，而且可以使学生的听力水平得到较大提高。……