刘建华

摘 要：从认知角度研究语言的语义已被众多语言学家认可和接受，其视角和方法突破了传统语义学的研究范围，具有较强的语言解释力和普遍性。然而，应用研究却没有跟上理论研究的步伐，使其理论研究高深莫测、曲高和寡。本文试图应用认知语言学概念隐喻理论分析汉语特定字“天”的核心概念及其概念隐喻，探索汉字的语义及其拓展机制。

关键词：认知;概念隐喻;汉语

1引言

语义形成和扩展的过程深受语言学界的广泛重视，不同语言学派构建出了不同的解释机制试图对语义形成和扩展过程做出一个统一而又清晰的解释。

认知语言学认为语言反映思维模式，因此通过认知视角研究语言就可以得到概念化的模式，进而就可以触及到思维的本质、组织、结构。认知语言学还认为，在认知表层语义系统和概念系统是相互触发的过程，语义可以触发概念，概念也可以触发语义;在认知深层，概念来自于人与外部世界互动体验形成的感知。在对语义扩展的解释上，认知语言学认为跨域隐喻映射是语义扩展的主要机制。本文以汉语“天”为例，研究“天”核心概念及其概念隐喻，探索其语义产生发展的过程。

2基本概念“顶部”及其概念隐喻

人们在日常生活中发现一种事物的某些特征与另一完全不同事物的某些特征相比，具有相似性或相关性时，就将其某方面的意象移到这个完全不同的事物上。隐喻的本质就是用一种事情或经验理解和经历另一种事情或经验。……