彭清平

[摘 要]高中数学是高中课程最重要的一个环节，在整个高中教学中占有非常大的比重。在新课改下，教师需要落实以人为本的理念，调动学生学习的主观能动性，从知识的传授者转变为学生学习的指导者、合作者，不断的改革教学理念和教学方法，适应新时代下高中数学的新要求。

[关键词]高中数学；新时代；现状 ；对策

现在的数学教学必须以“为新时期培养新颖人才”为宗旨。这就要求我们数学教师应以学生为主体，引导他们进行自主学习，有效地培养学生自主探索能力，让同学们学会学习方法。同时，我们要运用各种资源，建立和谐的教学氛围，沟通师生、生生等之间的关系，增强他们的合作学习关系，实现学生探究学习目的。另外，我们还要重视引导学生开放学习，不断提升学生学习活力，使学生喜爱质疑、乐于探索，有效地培养学生的灵活思维能力。

一、我国目前高中数学教育的现状

1.传统教学中的错误意识难以改变。新中国成立后，我国教育对于数学的要求越来越高。到现在还有很多人认为学好数理化，走遍天下都不怕，这足以看清楚数学教育在中国人意识中的地位。由于历史原因，我国的教育初期对数学教育的要求格外苛刻，认为数学是一切知识的基础。对数学教育的重视是非常正确的，但是中国的数学教育方式却没有吸取其它先进国家的经验，将传统的头悬梁、锥刺股的教育模式强行与数学科学联系起来，认为只有死记硬背才能够真正掌握这门学科。……