刘艳玲

[摘 要]历史课堂应重视学生兴趣的培养，这是《历史课程标准》“基本理念”的明确要求。历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。这就要求我们在实施课堂教学时充分考虑，努力从各种渠道想方设法提高学生对课堂的兴趣。

[关键词]初中历史；兴趣培养 ；必要性；方法

历史是学生必须学习的一门学科，所谓历史就是一个国家的发展史，教育学生以历史为经验，在历史中学会一些道理。初中阶段是学生第一次接触历史，这一阶段学生对这门课是否感兴趣影响着学生能否在以后学好历史，所以教师在向学生灌输知识时要培养学生学习历史的兴趣。学生对历史感兴趣才有可能在兴趣的基础上提高成绩，而且这个时候学生对历史的学习情况对学生在整个学生生涯中都有一定的影响。本文探究如何在历史课堂上提高学生的学习兴趣。

一、培养学习兴趣的必要性

1.兴趣是开发学生非智力因素的题中之义。非智力因素的理论在近年来逐渐得到了越来越多教师的重视，科学研究表明，学生非智力因素开发得越是全面和彻底，学生的综合素质就越高。在众多的非智力因素中，学习兴趣可谓是最引人注目的一个，因为学习兴趣对其他的非智力因素有一定的影響作用。……