赵锦

[摘 要]通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。提高信息技术的教学质量，来适应信息社会的发展需要。

[关键词]初中；信息技术；教学初探

随着当今社会的信息化程度越来越高，教育行业中运用先进信息技术的程度也越来越频繁。随着人类文明的进步和科技的创新，知识经济已现端倪，综合国力的竞争也日益激烈。而知识经济竞争的本质在于教育程度的好坏。随着教育事业的日益发展，教与学的活动在不断地演变和延伸，由简单的口耳相传到班级授课，由经验型到科学技术型，逐渐形成了具有一定特征的、相对稳定的教学过程，但这种传统的教学模式的弊端也日益明显，教育面临着有史以来最为深刻的变革。

一、更新观念，以学生为本、突出学生主体地位

1.端正教学思想，正确使用信息技术。我们说到要充分利用"信息技术为课堂教学导航"，一些老师片面地认为就是在传统的课堂教学模式"黑板加粉笔，口授心记"中附带利用一下录像机、投影仪、录音机等。他们宁愿选择传统的口授心传，也不喜欢利用这些现代化信息技术产品，认为语言交流比人机交流更感性、更能说明问题；而有的学生则认为与其在课堂看那些图片和录像还不如上网自学……随着科学技术的不断发展，现代信息技术中的教学媒体在学校里的应用越来越广泛。