任建国

[摘 要]近年来职高的德育课程教学受到职高教师的关注，本文分析了现有职高德育教学中存在的主要问题并根据相关问题做了解决对策

[关键词]职高德育课；趣味化教学；寓教于乐

一、职高德育课存在的主要问题

职业学校的德育课教材虽然经过多次改革，但是教学效果却仍然不尽如人意。现在的学生不喜欢上德育课，原因是内容枯燥，教师一味说教。德育课的教学现状告诉我们：一方面德育课教学内容仍然需要改革，特别是教学方式、教学途径不能与学生的需求相匹配，因而难以激发学生的学习兴趣。另一方面相当一部分学生在以往的学习经历中缺乏成功体验，更多的是受到教师空洞的批评教育。为此，笔者从德育课的教学内容、教学方法和途径上试图进行改革，从学生的价值取向、心理需求出发，实施趣味化教学探索，努力做到教学方式、教学途径与学生的需求相匹配。

二、趣味化教学在德育课教学中的教学原则

1. 寓教于乐原则

指的是教师在教学时利用各种教学变量（例如成功人士的实例、优秀学生的动人事迹、社会热门新闻等），抓住学生的兴奋点或好奇心，让学生带着快乐的情绪进入课堂，使教学在学生乐于接受、乐于参与研究的需求下进行。

2. 促进性原则

指的是教学目标不仅是完成教科书所要求的教学内容和任务，而且结合教学对象的特点（如根据不同专业的特点情感激发的侧重点不同），步步深入，层层推进，促进学生进一步深入思考，形成正确的信念和价值观念。……