赵金玉

摘 要：随着新课标的不断改革，初中生的心理健康教育已经引起越来越广泛的关注。加强对初中生的健康教学，提高他们的心理健康，已经成为新时期的教学目标之一。在初三课程中开设心理健康教育这门课程很有必要，在很大程度上可以缓解学生的心理压力，从而提高他们的心理健康素质。主要分析了心理健康教育中一些常见的问题，通过分析和探讨，提出相应的解决措施，进一步改善学生的心理健康素质。

关键词：健康教学;心理健康教育;具体对策

初三学生面临着升学的压力，能不能进入一所重点高中在初三这个阶段十分关键。初三学生不仅受到来自学习上的压力、老师的压力，还受到来自家庭的压力。很多学生不知如何应对这些压力，使得他们感到很迷茫，久而久之，这些压力不仅给他们的学习造成了很大的困扰，学习成绩退步，而且在他们的生理、心理上，造成很大的负担。因此，开设心理健康教育这门课程，对于初三学生来说很有必要。但是由于目前初三学生的心理健康教育的课程安排不合理，使得其中出现了很多问题。以下就探讨一些具体措施，即关于加强初三学生心理健康教育的措施。

一、初三学生心理健康教育中存在的问题

整个初中教学中，初三可以算是其中最为重要的一部分。初三学生的表现，直接关系到他们后期的升学考试。因而学校对初三学生的教学也格外重视。为了更好地促进初三学生的全面发展，开展心理健康教育也满足了新课标下的基本要求。……