何光礼

摘 要：把社会主义核心价值观融入中小学教育全过程，“推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。”而真正让社会主义核心价值观“走进学生头脑”关键在于“走进课堂”的实际效果。教师应加强自身道德修养，发挥身正为范的认知引领作用。加强师德师风建设，是走进“第一课堂”的关键。开展“第二课堂”活动，发挥实践活动的外化践行作用。开展社会实践活动，发挥服务社会的强化固本作用。

关键词：核心价值观;师德建设;“第二课堂”;社会实践

社会主义核心价值观既体现中华民族的传统道德精华，又体现时代精神和要求。核心价值观教育是凝魂聚气强基固本的基础工程，中学阶段是价值观形成的关键期，正确的价值引领对青少年的健康成长具有十分重要的意义。那么，如何让社会主义核心价值观引领中学生的“三观”教育，让社会主义核心价值观真正走进校园，走进中学课堂，走进师生心中？笔者认为让社会主义核心价值观走进学生头脑，对学生进行核心价值观的浸润才是《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的本意。而真正让社会主义核心价值观“走进学生头脑”关键在于“走进课堂”的实际效果，在于构建课堂教学、校园文化、社会实践三位一体的课堂体系，在于教师、学生、学校、社会等多个教育主体的共同努力。

一、教师应加强自身道德修养，发挥身正为范的认知引领作用

教师是课堂的主导者，是走进“第一课堂”的关键。……