蒋立城

摘 要：合作学习是现代教育界较为提倡的一种课堂学习方式，这种学习方式不仅能有效弥补传统学习方法的弊端，调动学生的学习热情，提高课堂学习效率，还能全面提高学生的综合素质水平，为其以后的发展奠定基础。高中物理教学中，实验教学是其中的重点内容同时也是难点内容。通过分析合作学习的概念，开展高中物理实验教学中合作学习的研究，希望能为以后的高中物理实验教学提供一些帮助。

关键词：高中物理；实验教学；合作学习

随着新课程改革进程的不断推进，高中物理教学的内容和目标也逐渐发生了变化。其中，较为典型的一个特点就是加大了对高中物理实验的重视，倡导培养学生的探索精神，鼓励学生通过自主学习完成物理教学任务。因此，采用新的教学模式和教学方法势在必行。本文从合作学习的概念入手，提出在高中物理实验教学中开展合作学习的策略。

一、合作学习的概念

合作学习，顾名思义就是通过学生之间的相互合作完成学习任务。本文中所指的合作学习主要是指通过小组合作学习完成学习任务。班级内部分组的方法有很多，但无论采用哪种分组方法都要注意缩小组别之间的差异性，即在进行分组时应充分考虑每个学生的特点，将具有不同特点的学生分在一组，同时又要注意缩小组与组之间的差异，让组和组之间的实力相差无几，这样才能充分发挥小组合作学习的优势。……