杨珊

【摘 要】在高中进行理解型班级管理建设有利于创设和谐的育人氛围，形成良好的学习环境。可以从学校、教师与学生等方面采取措施，促进理解型班级管理建设，使学生在积极、健康、向上的班级风气中共同成长。

【关键词】农村普通高中  理解型  班级管理  建设途径

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）12B-0045-02

学校的发展在于有创新的教育。在高中进行理解型班级管理建设，有利于创设和谐的育人氛围。良好的班级管理，能形成良好的学习环境，使每一个学生都在积极、健康、向上的风气中接受持久而稳定的熏陶，最终共同成长，建成理解型班级。

一、营造良好氛围

学校作为教书育人的大环境，应以创设和谐环境作为办校宗旨，为理解型班级的管理建设营造良好的氛围。

第一，开设各种渠道进行“理解性”知识灌输。年轻人因为年轻气盛，容易冲动，做事情不考虑后果，处理问题方式简单甚至粗暴。为了防患于未然，学校开设各种渠道使用各种形式进行思想教育提高与人交往的品格修养是非常必要的。如利用读书长廊、黑板报、文学社、广播等宣传、解读“理解知识”和“理解行为”。如在足球场的围墙上设立读书长廊，张贴国学经典中为人处世的精髓如“不敬他人，是自不敬也。”（《旧唐书》）并附注解。学生边打球边欣赏名句，也能起到润物细无声的效果。又如黑板报，在宣传上别具一格，除了名言警句，还有为人之道的美文，还有尊老爱幼的如孔融让梨这样的精悍简短的小故事，等等。……