【摘要】本文从明确工学结合、校企合作是高职院校提高人才培养水平、实现高技能型人才培养目标的必由之路这一办学思想入手，分析了高职院校在工学结合、校企合作方面面临的主要困境，如扶持政策缺乏、政府和高职院校投入不足、校企合作深度广度及稳定性不够、双师力量不足以及高职院校观念落后等，并提出相应对策，比如：政府应出台相应鼓励政策以实现校企互利双赢；高职院校应开放办学，迎进来走出去，成立专门的教学改革机构和企业服务机构；加大师资培训和合格师资引进力度等。最后以某高职院校的工学结合、校企合作的成果为实例证明了以上对策的有效性。

【关键词】高职教育 工学结合 校企合作 困境 对策

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0025-02

从1996年国家正式实施《职业教育法》、从法律上确立职业教育的重要地位以来，中国的职业教育得到了飞速发展。以职教大省江苏为例，从1980年全国最早的职教学府-金陵职业大学创立以来，全省已有高职院校78所，在校生人数达到58.2万人。随着职教规模的扩大，高职教育的质量问题日益成为全社会关注的核心问题。目前，工学结合、校企合作的高职人才培养模式已经成为世界范围内公认最好的模式[1-2]，是提高高职人才培养水平和质量的必由之路，同时也是我国高职教育面临的最大难点和困境。2006年教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见中明确提出要大力推行工学结合，校企合作，不断提高职业教育的水平和能力。……