方惠娟（江苏省张家港市德积小学，江苏　张家港　215635）

激发学生写话作文兴趣的探讨

方惠娟
（江苏省张家港市德积小学，江苏张家港215635）

摘要：小学语文课程标准中对学生写话的要求是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。然而，低年级学生由于年龄太小，对外界事物缺乏敏锐的观察、思考能力，他们的所见、所闻、所感起点低，范围小。面对写话、写日记时，他们往往无从下手，不知写些什么，对写话容易产生一种畏惧情绪。而让学生学会写话，首当其冲的是要激发学生的写话兴趣。文章针对激发学生的写话兴趣，加以探讨。

关键词：小学语文；写话；兴趣激发

兴趣是最好的老师，是获取知识的原动力，是激发学生动机、提高学习积极性的催化剂。学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言。那么，在教学中如何激发学生写话的兴趣呢？

一、画中激趣，趣中写话

1.兴趣迁移，绘画架桥

儿童上幼儿园时就萌发了绘画的兴趣，经常涂涂抹抹，画出形象可爱的小动物，虽然不能说惟妙惟肖，但也有模有样，让人看了捧腹。入学以后，他们在老师的指导下，对绘画的兴趣越来越浓厚，视野也越来越广阔，不仅能画出较复杂的小汽车、小房子等，还能画出“组合式”的人物活动场景。学生的每一幅画，都画出了他们脑中所思、心中所想，也是他们最感兴趣的。

在一年级的一节美术课上，我尝试着让学生拿自己画的一幅画向老师、同学们介绍。……