宋俊霞

摘 要：本文简要概述自主研究教学法的基础上，进一步肯定了自主探究法运用于初中地理教学的重要性，并从“结合时事热点进行探究、创设科学合理的探究情境、从实际生活中提取教学素材、引导学生积极参加实践活动”等方面分析了自主探究教学法运用于初中地理教学的具体策略，希望能有所裨益，促进初中地理教学的不断完善和发展。

关键词：自主探究教学法；初中地理教学；运用

现代教学理论充分肯定了学生的主体地位以及教师的引导作用，鼓励老师引导学生进行自主探究，而地理课程教学更需要学生参与实践探究，通过亲身经历去发现相关的地理知识，在探索学习中锻炼自身的独立思考能力，创新思维能力以及综合实践能力，满足学习和成长发展需求。

一、自主探究教学法基本概述

自主探究教学法主要是指在教学过程中始终坚持以学生为主体，并采取针对性的措施，引导学生进行自主探究，充分发挥学生的主观能动性，通过对相关问题的探究，形成学生自己的认知，进而更好地指导相关的教学实践活动，提升学生的学习效率。自主探究教学法的出现伴随着教学观念的更新，是在总结传统教学方法和教学经验的基础上所形成的，适应了新课改的发展需求，有利于促进教学的改革和发展，因此也引起了广大教育工作者的高度重视。

自主探究教學作为一种新的教学模式，其坚持以学生为……