文/张瑞

翻转课堂模式下的大学英语教学改革研究

文/张瑞

摘要：翻转课堂是一种新兴的教育技术，他的实行有效的促进了课堂教学效率的提升、促进了教学目标的实现、促进了学生个性化学习的实现、并促进了学生交际能力、合作学习能力、自主学习能力的提升。本文将就英语教学中利用翻转课堂进行教学改革进行研究和探索。

关键词：翻转课堂模式；大学英语教学；改革；策略

中图分类号：H319

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)11-0094-02

一、引言

随着我国改革开放的不断深入，各行各业对于能够熟练掌握英语的国际化人才的需求逐渐增加。虽然中考、高考中对英语考试的权重比例有所下降，但是，现实中对英语人才的要求并未减少，正是以此为契机，我国大学英语教学改革也在如火如荼的进行中。反转客厅是一种利用现代网络技术对课堂教学产生影响的混合学习的新模式。在翻转课堂教学模式下，教师提前利用录屏软件将自己要讲授的知识点制作成10分钟左右的视频资料，并将资料上传到网络中，学生在课下，利用自己的业余时间提前进行观看。在视频资料中，教师将教学中的一些回顾性问题录制在内，以便学生能够对自己掌握的知识进行检验。在课堂上，教师再将一些相关的知识点与学生进行深入的探讨、讲解、演练，如果在讲解中发现学生存在学习上的障碍，教师可以立即根据学生的问题对其进行现场指导。正是由于这种教学方式采取的是“课前学生自学、课堂共同练习”，这与传统的“教师课堂教授、学生课后练习”的方式恰好相反，因此而被称为翻转课堂。……