胥锦芬

【内容摘要】在高中英语写作教学中，想要有效的避免母语负迁移的影响，这需要教师给学生展开更多有针对性的写作训练。要让学生首先避免由母语思维所带来的一些断句问题，并且要避免对于很多英语词汇的误用乃至滥用，这些问题在学生习作中都非常常见，这也是提升文本质量的基础所在。另一方面，要避免学生文本中的中式英语，在平时的作文教学中要针对这些典型问题展开深入分析，要让学生清晰的意识到问题所在，这样才能够督促学生有针对性的进行改善。

【关键词】母语负迁移 高中 英语 写作 影响 对策

作为一门外语的学习，学生在过程中很容易受到母语的影响，这种现象在写作训练中体现的尤为明显。如何能够有效避免母语的负迁移，并且让学生在写作中能够有更多好的语句与篇章出现，这需要教师在平时的教学中给予学生有针对性的指导。教师要善于发现学生习作中的一些典型错误，尤其是要对于其中一些母语的负迁移问题有针对性的指出，这样才能够让学生养成良好的语言习惯，并且促进学生写作技能的不断提升。

一、断句中存在的典型问题

母语的负迁移可以体现在很多不同的方面，最直接的一点便是学生在习作中断句时出现的各种问题。汉语的思维习惯与英语的思维习惯在很多方面间存在十分明显的差异，这一点在断句中便有着很好的体现。基于母语的影响，很多学生在用英语写作时都会将母语中的一些语言习惯带入到英语写作中。……