摘 要：针对高等医学院校医学英语教学中存在的诸如医学英语教学没有摆脱公共英语的范畴、教学模式陈旧、医学英语教师缺乏医学英语背景以及医学英语教材陈旧、与实际应用脱节等问题，医学英语教学应该适度改革：重设以应用为导向的教学目的；应用TBL教学模式，鼓励合作学习；临床医学教师取代大学英语教师以及选取学科前沿动态知识进行教学等。

关键词：ESP；医学英语教学；教学改革

注：烟台市哲学社会科学规划研究项目：《高等医学院校医用英语教学现状分析及改革策略研究》（ytsk2014-061）。

随着国际交流的不断深入，社会对医学人才的要求日益提升，从医人员不但要具备高水平的医学专业知识，也还要具备一定的英语综合能力。医学教育、医学研究已经进入了国际化阶段。为此，各高等医学院校都先后开设了医学英语课程，以适应医学教育国际化标准。但是，医学英语在知识结构上和语言结构上与公共英语相比具有其特殊性，由于受到各种因素的制约，医学英语的教学水平参差不齐，教学效果也还不甚理想，医学生自身的学习积极性不高，他们自身的学习需求和社会需要也没有很好的得到满足，因此，医学英语的教学进行不断地探索和改革十分必要。

从上世纪末至今，经过几代医学英语教育工作者的努力，我国普通高等院校医学英语教学取得一定成果，但也存在不少问题。

1 医学英语教学中存在的问题：

1.医学英语……