吕向一

摘 要：进入新世纪后，国内在教育体制上不断地深化改革，当前高校税收教学存在着很多的问题，笔者在本中首先对其中存在的问题进行深入的分析，然后就解决问题的方法进行深入的探讨。

关键词：高校；税收教学；改革；研究

中图分类号：G40 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）10-0117-01

进入新世纪后国内经济在不断发展，同时也不断对社会主义经济体制进行改革，在我国社会经济中税收扮演的角色越来越重要，作用也越来越突出。面我国社会经济的发展和多元化、复杂化的经济需求，国内高校在税收上传统的教学方式显然无法满足，笔者在本中首先对其中存在的问题进行深入的分析，然后就解决问题的方法进行深入的探讨，以期进一步提升国内高校税收教学的质量，提高学校培养人才的层次。

一、当前我国高校税收教学的现状

（一）思想观念淡薄，意识落后

进入新世纪后，国内经济在发展的同时，科学技术水平也不断提升，新知识、新技术不断涌现，尤其是加入世贸组织后国内经济发展对国际的依赖程度越来越大，这些都给国内该校税收教育带来挑战，提出了更高的要求[1]。然而，当前高校很多的老师、学生没有转变思想，意识淡薄，对高校税收教育老师以传统的眼光看待，对新技术、新知识敏感度不高，有的老师没有对教育体制改革提高认识，不重视税收教学改革，这些问题的存在必然会导致高校税收教学质量的提升。

（二）教学改革缓慢，效果不显