陈春香

摘 要： 亲子阅读，又称亲子共读。在幼儿时期，阅读的启蒙和普及主要是通过亲子阅读完成的。这不仅是知识的学习，更是以书为桥梁，沟通大人和孩子的心灵，建立良好的亲子关系，培养良好的阅读习惯。亲子阅读作为早期阅读的一种重要方式，对培养幼儿阅读习惯和能力起着重要作用。本文主要从环境创设、材料选择及家长指导等方面进行阐述。

关键词： 亲子阅读 阅读习惯 阅读能力

幼儿时期是培养阅读兴趣和能力的关键期，在这个关键期，亲子阅读无疑是培养幼儿阅读兴趣和能力的良好途径。所谓亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。现在越来越多的家长意识到亲子共读的重要性，但又有许多家长抱怨孩子贪玩，看书时不专心、没耐心，自己又不会陪孩子阅读。那在亲子阅读中，家长该怎么做？教师又该如何提供指导？在此和大家分享一下我的经验。

一、重视阅读环境的创设，让幼儿喜欢阅读

皮亚杰认为：幼儿的发展是在与主客体交互作用过程中获得的。幼儿与客体环境的交互作用愈积极主动，发展就越快。因此，提供良好的亲子阅读环境对幼儿形成持久的阅读行为与习惯有重要作用。我们要为幼儿提供丰富的物质环境与和谐的心理环境，让幼儿与阅读积极互动，从而喜欢阅读。

1.物质环境的创设为幼儿阅读提供保障

环境对幼儿发展起着潜移默化的作用，年龄越小的幼儿受环境的影响越大。……