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如何将沉闷的小学英语口语课堂变得鲜活起来

2015-09-08杨虹

校园英语·中旬 2015年8期
关键词:精彩英语口语

杨虹

【摘要】随着国际间贸易的增加,英语的地位也得到了不断的提升。而口语又在英语教学中占有着更为重要的作用。本文拟从小学口语教学的角度入手,浅谈了如何让小学英语口语教学变得更加的精彩。

【关键词】英语口语 学习氛围 精彩

英语这门语言是从西方国家逐渐流传到我国的,英语课程本应该有着西方人豁达开放的特点,但是从我国的实际教学来看并非如此。在我国,英语课堂一向以沉闷为主调,教师永远是教学杠杆居于权重角色的那一端。下面就从课堂氛围、游戏、唱歌和教师的鼓励等四个方面着手来对如何让英语口语课堂变得更加的鲜活进行详细的讨论。

一、营造浓厚的英语课堂学习氛围

即使素质教育提倡要关注学生在教学中的主体地位,但是我们同时也发现教师的地位是永远牢不可破的,所以说教师在英语课堂上如何说、如何做将直接影响到英语课堂是否会变得更加的精彩。首先教师要对英语教学表现出极大的热情。教师的教学情绪在很大程度上会影响到学生的学习心态,我们的英语教师既要考虑到小学生独特的心理,也要积极吸收英语文化中的表现能力,从语音语调、动作手势、表情变换等多方面来共同提高英语课堂生动的教学氛围。比如在问“what is it?”时,教师不能以平淡的语气说出这句话,而应该通过挑眉毛、皱眉头、耸肩、摊手等一系列的表情动作来感染学生的情绪,教师充满情感的表达定会让学生也变得热血沸腾。……

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