李娟娟

【摘要】期末考试结束了，教师们不得不对今年七年级英语试题的改观而竖起大拇指，也不得不反思自己教学的不足。面对试卷，学生们无语，教师们感到懊恼：教学的失败尽在其中。尤其是书面表达题，引起我们的反思，教学中的缺失和不足引起了我们的警醒。

【关键词】初中英语 书面表达 缺失

14-15学年度期末考试告一段落，学生们普遍叫苦连天，“英语试卷太难了”。纵观七年级的期末试卷，除了10分的音标写单词，10分的连词成句，试题灵活性大、生活色彩浓、能力的测试比重大、学生们模拟了前几年的期末测试试卷，拿到这张试卷瞠目结舌，慌了手脚，教师们也不得不认识到教学的缺失，尤其是书面表达题，普遍对书面表达束手无策。面对学生们的惨败的试卷，笔者进行了反思：英语写作教学缺口太大，应注重学生的能力培养，方法的形成，应立足词块教学和思辨能力等几个方面训练，以真正提高学生的应试技巧。

一、书面表达题分析

期末测试的书面表达是：昨天Sunshine Middle School组织学生参观了中国画展，Simon和Neil对这次画展有不同的感受，请根据下表提示，写一篇70单词左右的短文，简要进行描述，可以适当发挥。

Simon Neil

了解相关的知识，拍了许多照片，买了礼物，……不感兴趣，参观的人太多，礼品店东西太贵，……

学生对这篇材料不陌生，但答题纸给出的作文格式让学生们不理解：

There was a painting show in Sunshine Middle School.Simon and Neilwent to visit the show.But they had different feelings.

Simon thought______________

Neilthought________________

由于时间紧，多数学生没有时间细读、细看，与以前的训练方式不同，于是给作文“难”下了定论。