张志华+范蔚

【摘 要】慕课的兴起与快速发展，对我国成人教育和高等教育均将产 生巨大影响，同时也给师生关系尤其是远程开放式教育下的师生关系带来了挑战与机遇。面 对慕课带来的热潮和革命，教师、学生和领导者需认真研究、积极应对。应从增强教师教育 教学主导地位，创新教学模式、增强课堂吸引力、提高教学效果，浓郁文化氛围，改革教师 评价体系，注重制度建设等方面促进师生关系良性互动。

【关键词】远程开放教育;慕课;师生关系;影响;对策

【中图分类号】G728   【文献标识码】A   【文章编号】10018794（2015）08000903

【收稿日期】20150128     【基金项目】2011年江苏省社科基金“江苏高校师生关系研究”，课题批准 号为11JYC009     【作者简介】张志华（1970—），男，四川大竹人，副校长，教授，硕士生 导师，研究方向为教育管理、网络文化与传媒;范蔚（1990—），女，河南商丘人，南京邮 电大学教育科学与技术学院硕士研究生，研究方向为高等教育管理。   信息时代，网络学习既创新了大学生的学习方式，也为成人教育的发展提供了更为广阔的空间 ，同时，也使得师生之间交流、沟通的互动关系更加丰富、多元。更值得关注的是近年来迅 速发展的MOOCs（中文译成“慕课”），已在悄然酝酿一场新的教育革命，其对我国教育包 括远程开放教育必将产生深刻影响。在慕课革命性的网络学习环境下，教师与学生的角色、 地位、形象和心理状态都将发生相应的变化，师生关系需要我们重新解读并予以建构。       一、慕课的兴起及其主要特点     1慕课的兴……