周雪萍

摘 要：班主任是班级教育的组织者、协调者和管理者，良好的班主任工作是教育工作者取得成功的关键。作为一名高中班主任，打造一个朝气蓬勃、积极进取的优秀班级是其孜孜以求的目标。而要实现这一目标，必须具有高度的责任心和使命感，必须用科学的方法对班级进行管理，由学生管理入手，力求成为学生的良师益友。必须要深化班级文化建设，用真心、真情、真诚关爱学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，引导学生全面发展、健康成长的同时形成良好的行为习惯，从而使所带班级形成良好的班风和学风。

关键词：班级管理；班主任；方法；沟通；宽容

班级健康有序地运转关系着整个学校的健康、有序地发展，关系着学生健康、全面地发展。班主任作为班集体的组织者和管理者，肩负着重大的使命，需要智慧和勤奋并用。作为一名高中班主任，如何管理好班级，成为学生的良师益友呢？本人结合自身实践，简单谈几点看法。

一、加强个人修养，用教师的自身魅力来吸引学生

作为班级工作的领导者、组织者和实施者的班主任，要加强个人的文化修养，用教师的自身魅力来吸引学生，学生往往会因为喜欢老师而特别尊敬老师，喜欢听老师的话，认为老师是值得信任的，进而喜欢这个班级，从而能积极地投入学习。班主任要从言谈举止等方方面面给学生树立榜样，严格要求自己，率先垂范，用实际行动教育学生。凡是学校布置的任务、工作，班主任要不折不扣、高质量按时完成，凡是要求学生做到的，自己一定做到，给学生树立光辉的榜样。……