黄洪远

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为目标的一种教育，它要求我们在教学中注意引导学生挑战自我，突破条条框框，注重知识获得过程，克服思维定式的局限，形成自己独特、新颖、富有创新的见解。同时，在教学中进行创新教育，培养学生的创新意识，激发学生的创造性思维，打造学生的创新人格，是新课改精神的重要内涵。我国是世界上的大国，近几年各项指数均和西方拉近了距离，而全国上下的创新意识及创新能力却处在世界的落后水平，这也是我国几十年来虽得过历届的奥林匹克奖却没人得到过诺贝尔奖的根本原因。在初中物理教学中，培养学生的创新能力具有十分重要的意义，我认为应该从以下几个方面来着手研究和实施。

一、活用物理基础知识激趣

众人周知，兴趣是最好的老师，培养学生对物理这门学科的兴趣是学生学好物理的前提，而基础知识是创新能力的基础和前提，创新是基础知识的升华。同时，初中生学习物理兴趣的水平大致处在直接兴趣阶段，他们对自然现象的解释和日常生活中的实际问题的处理等都有浓厚的兴趣。要培养学生良好的学习兴趣，就要求教师在教学中精心设计一个个既有启发性又有趣味性的情境来刺激学生的好奇心，使课堂教学充满情趣。例如，做游戏，有趣的实验，介绍趣味性浓的物理现象，用幽默诙谐的语言教学都会使课堂妙趣横生，引人入胜，达到最佳的效果。……