范成业

德育是教育的一个重要组成部分，因其在青少年发展过程中具有导向作用而被列为各育之首。它那特殊的导向功能，决定了教师在教书育人中应该把德育放在首位。而班级则是学校德育的主阵地，班主任德育工作要注重工作策略的选择与运用。这些策略包括：

一、建设良好班风

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行德育工作所依靠的力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展都有着巨大的教育作用。班主任工作的第一要务是做大量深入细致的工作，千方百计建设良好班风，始终使自己的班级保持积极、健康、向上的状态。一旦良好班风形成，班级德育工作就会事半功倍。这是班主任德育工作上台阶的第一秘诀。

二、预防重于治理

部分班主任在开展德育工作时，习惯于以“治”为主。学生犯了错误，才开始着手管教。班里暴露出问题，才引起重视，开始治理。这样，在工作中往往会处处被动，疲于应付，捉襟见肘。班主任应当转变观念，变“以治为主”为“以防为主，防治结合”。

班主任要未雨绸缪，抓住工作的主动权。要见微知著、明察秋毫，了解学生的思想动向，有预见性地开展工作，因势利导，防患于未然。此外，“积小善可成大善，积小恶可成大恶”。班主任要有敏锐的洞察力，一旦发现学生思想行为上出现不良苗头，千万不可掉以轻心，要防微杜渐，将其扼杀在萌芽状态。否则，等到坏习惯已经在学生身上扎根，再想改变时就会事倍功半。……