李洪亮

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01

摘 要 当前，传统体育教学方式弊端正逐渐暴露出来，几年来，笔者在从事体育教学的过程中，尝试着利用现代信息技术进行辅助教学，对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性，提升课堂效益有事半功倍之效。

关键词 现代信息技术 提升 课堂效益

一、现代信息技术对体育教学的有利影响

（一）提高学生直观感受。现代信息技术最大的优点就是能给学生提供更加直观的感受，通过画面、图片、声音等综合性多媒体技术，加上教师在课堂上的示范，在学生的大脑中形成清晰完整的技术动作，练习起来便会更主动，对动作要领便能直观理解，掌握技术动作也更快，缩短了教学过程。

（二）激发学生学习兴趣。多媒体教学作为一种新型先进的教学方式，以其直观性、形象性和生动性充分调动了学生学习的热情，勾起他们强烈的求知欲。多媒体技术的使用既符合青少年的求知欲、求新的心理特点，又能创设比较好的情境和情绪体验，引起并保持学生的注意和兴趣，从而能够激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

（三）增强学生学习能力。利用现代信息技术把各种不同的运动技术，技术难点、重点，常见错误动作制作成课件，在学生上课时让学生观看，并与学生一起分析比较，提出问题，解答问题，可以促进学生的分析解决问题的能力。

（四）弥补教师示范不足。有一些运动项目在体育教学示范中常因动作速度过快而会让学生目不暇接。……