陈梅

中图分类号：G852.9 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01

摘 要 本文运用文献资料法、访谈法及逻辑分析法，对贵州省黔东南苗族芦笙舞的历史演进、价值、进入学校的历史等进行深入研究，把芦笙舞引入学校体育领域里，使之形成一定的发展模式，对芦笙舞的可持续发展具有重要的意义。

关键词 芦笙舞 价值 学校体育领域 发展模式

一、芦笙舞的形成演进

在黔东南地区，由于历史地理隔离等原因，芦笙舞经历数千百年的历史蝉变，作为多彩贵州独特而璀璨的明珠而存在。苗族的“芦笙”及“芦笙舞”的起源是历史发展物质文明与精神文明的产物。曾经在很长的一段历史时期，首领蚩尤率领抵抗皇帝东进，苗族人吹笙载舞，以激励战斗的心智。几次迁徙后黔东南苗族分流到丹寨、雷山、麻江、舟溪一带的深山野岭，在封闭的环境下保持着自己独特的歌舞形式。苗族芦笙舞不但有自然、祖先崇拜，而且还有多种神灵崇拜，强调人与自然的和谐统一。各种自娱、表演、习俗类型的芦笙舞在典庆、社交、择偶、娱乐等活动中出现。如今芦笙舞已进入黔东南各大中小学，并得到很好的发展。

二、芦笙舞的价值

（一）教育价值

人的需要是推动体育发展的根本动力。芦笙舞是苗族同胞的价值观、审美观和民族情感的反映，对其心理素质的形成占据了重要的作用。在现代和未来社会中，体育文化价值就在于它是否有利于人性的恢复和人性的健康发展[1]。苗族芦笙舞与生产生活息息相关，折射出热爱生活积极进取的民族精神。……