刘璐

【摘 要】听力是人类交际的重要组成部分，也是初中生英语学习的重要内容。在现阶段英语教学中，听力理解通常被认为是被动接受信息的过程，但实际上它是主动获取信息的过程。本文首先阐述听力在英语学习中的重要性，总结当前中国中学英语听力教学现状和初中生听力能力的不足之处，最后提出相应的解决办法。

【关键词】初中英语 听力教学 困境 方法

1 引言

听力对于语言学习十分重要，语言学习的成功一方面就表现在听力水平的提高。畅销书《大声朗读手册》的作者吉姆·崔利斯称：“如果一个孩子（开始学习者）从来没有听过这个词，他永远不会说出来。如果他从未听过或说它，那阅读它时便会相当困难。在故事的上下文中听到一个新词比在单词卡上单独看到它更有效。”对大多数初中生来说，听力在日常英语学习和考试中都是一个令人头痛的部分。英语听力是初中英语教学的重点之一，也是难点之一。

2 初中听力教学的现状

对大多数初中生来说，在英语听、说、读、写技能中，听力是他们共同的弱点。而在正常的日常生活中，听力的重要性高于其他任何语言技能。因此，如何提高初中生听力水平迫在眉睫。现阶段初中英语考试侧重于语法和阅读，听力的分值不高，内容简单，所以不被重视。很多老师、学生认为，想要取得好成绩，就应该把重点放在语法和词汇上，注重读写能力的培养，忽视了听说能力。此外，硬件设施的不完善也是听力教学难以展开的原因。……