王晓惠

摘 要：当前初中英语教学活动中，一般是以教师在课堂讲解为主的授课模式，这样的教学方式难以有效地培养学生英语学习的主动性。对当前初中英语教学现状进行了几点分析，并提出了几点建议。

关键词：初中英语教学；反思；教学方式

一、当前初中英语教学应用现状

虽然英语教学模式一直在改革，但语法翻译法，教师为主体的教学模式还是深深根植于初中英语教学课堂之中。尽管一些新颖的英语教学法已在初中英语教学中出现，但无法真正融入英语教学中。这主要受着教师的专业水平与英语素质，客观的教学环境与教学条件等制约。同时，在初中英语教学课堂中，还是以“灌输式”的教学模式为主，学生只能被动地接受教师所讲授的知识，无法有效地调动学生的学习积极性与热情。

二、初中英语教学的几点思考

1.明确学生主体的教学模式

随着新课改的不断深入，以学生为主体，教师主导的教学模式已被大部分的教师所接受，却没有真正落实于日常教学中。初中英语教师可以在教学活动中充分明确学生的主体地位，让自主学习、任务型等新颖的教学方式落实于教学活动中。明确学生在教学过程中的主体地位，能够有效地促进学生学习英语的兴趣，提高学习效率。例如，教师可以通过小组形式让学生进行英语学习，学生通过交流、合作等学习方式充分发挥自身的认知能力，同时能够有效地培养学生的竞争、合作意识，有效地提高教师的教学效率。……