赵立平

摘 要：物理学是一门与实际生活息息相关的基础学科，通过物理知识的学习可以培养学生的分析推断能力和逻辑思维能力。针对初中物理概念教学的重要性，对初中物理概念教学模式进行探究论述。

关键词：初中；物理概念；教学模式

物理学概念指的是对物理现象和过程中本质属性的一种思维模式，是物理课程学习的基础，也是初中物理教学的重点和难点所在。物理概念的学习重在理解，学生通过对事物的理性思考与分析来明白事物本质，只有掌握了实质才能做到灵活运用，而许多学生则是传统记背模式，对概念的死记硬背是物理学习中的一大误区。

概念可以抽象反映客观事物的本质，物理概念的形成就是物理现象在人脑中的反映，概念是在观察、实验的基础上进一步分析归纳得出的。在物理概念的形成过程中，学生的思维也从对事物的感性认知上升为理性认识。物理概念的教学是物理学习的基础，是为了之后在学生脑海中建立起完善的物理学体系，只有掌握了物理概念，才能更好地去理解、应用物理公式，并进行物理计算。因此，在物理教学中，物理概念的作用举足轻重。物理概念教学应从以下几个方面入手。

一、联系生活实际，形成正确的物理概念

物理来源于生活现象，生活中的种种现象都可以通过物理知识来解释，让学生把已有的生活经验与物理概念联系起来，可以创造出良好的物理教学环境，例如，在讲解摩擦、惯性等物理概念的时候，可以让学生从熟知的生活事例出发，引出物理概念。……