舒艳

摘 要：我国经济的快速发展，带来不少环境问题。当前我国面临的环境问题日益严重，因此在学校中渗透环境教育显得尤为重要。学校的环境教育作为环境教育的重要组成部分，它能够促进青少年环境意识的培养工作，以此帮助学生形成正确的环境观。因此在日常的语文教育过程中，必须结合环境教育的渗透进行实践研究，以此来完善这方面的教学工作。

关键词：环境教育；中学语文教育；实践研究

青少年的环境意识决定了地球环境的未来，因此学校的环境教育应当渗透到不同的学科教学工作中进行，真正将环境教育落到实处。本文从环境教育在中学语文教育中渗透的可行性分析入手，从中学语文的角度来进行环境教育方式的渗透研究。就目前国外教育界的实际案例和成功经验可以看出，中学教育中的各个学科都可以成为环境教育的有效载体，而其中语文作为基础教育的一个重要学科，应当承担起环境教育的重任。语文学科具有开放的课程理念、丰富多彩的课程资源以及广博浩瀚的学科知识，这些特点均为环境教育的有力开展提供了优良的条件。

一、环境教育在中学语文教育中渗透的可行性

1.中学语文学科的工具性特征使得环境教育的融入成为可能

语文学科性质能够促进环境教育的渗透与融入，在《义务教育语文课程标准》中提出了，语文作为目前人类文化的重要组成部分，其兼具工具性与人文性，因此培养学生良好的交际技能是为了能够促进学生明晰环境问题，流畅、简明地表达自己对于环境方面的观点。……