岳梅

摘 要：新课程的改革对各种课程教学都提出了要求。在音乐教学方面，为了更好地培养小学生的音乐能力，可以尝试将声乐训练融入小学歌唱教学中，对声乐训练融入小学教育的必要性和具体的实施措施进行分析。

关键词：声乐训练；小学教育；歌唱教学；歌唱技巧

一、小学生歌唱教学中存在的一些问题

在当下的小学生唱歌教学中，主要存在两方面的问题，一方面是学生自身歌唱基础的问题，另一方面是教师的教学方法选择的问题。在学生方面，大多数学生入学前基本没有掌握唱歌技巧，唱歌全凭自身好恶，因为年龄的原因，他们往往会对动画片中的歌曲较为感兴趣，盲目地模仿歌唱，缺乏技巧性。此外，也由于处在小学阶段，对于教材中的教学谱例，不能完全掌握运用。这些都阻碍了学生唱歌技巧的提升。对于教师来说，主要的问题就是教学方法的选择问题。学生处在低龄阶段，许多专业知识还无法太系统地教学。教师在教学时采用教师弹琴，学生跟唱的办法，也就是“识谱听唱法”，但是这种做法在歌唱中也没有音准的概念，实质效果不大。

二、将声乐训练融入歌唱教学的意义

正是因为当下的歌唱教学中，存在着许多不规范、不专业的教学，我国的许多小学生的音乐技巧都没真正掌握，甚至对唱歌没有一个真正的了解。而部分也因为考虑一些因素只进行简单表面的教学。实际上，许多真正在音乐上比较突出的人，往往是从小时候就开始接受专业的训练。……