马海军

摘 要：所谓初中数学的思想方法就是指将数学中抽象的知识，例如空间几何图形、符号运算公式以及数量关系之间的换算经过大脑细胞的重组，形成自己对数学知识独到见解的一个学习过程，只有学生形成真正的数学思维才能将数学学好，才能学会学习数学。重点介绍有关初中数学思想方法的一些内容。

关键词：初中数学；思想方法；教学

对于初中生而言，具有数学思维方法是其快速学会数学知识的一条捷径，学生利用一定的数学方法去解决数学难题，通过数学方法的日积月累就会形成一定的解题习惯或者规律，将这种规律总结提升进而成为数学思想，一旦学生形成这种数学思想并且对其加以掌握运用，就会在数学课程学习中游刃有余。

一、在知识讲授过程中传授数学思想

数学思想蕴含在数学知识当中，初中生的数学知识相对简单，学生对抽象事物的认知能力比较薄弱，把抽象的数学思想教育作为一门独立的课程去讲授还缺乏一定的条件基础，于是，在数学知识的教授中渗透数学思想是传递数学思想的一条主要路径。例如，教师在讲授新的数学知识之前先将与此章节相关的数学知识带领学生回忆一遍，当学生有了学习的预热过程之后就会对新知识学习不再紧张和恐惧，对知识接受的这一个逐步的过程，就是一个数学思想形成的过程，是由易到难、由简单到复杂的深化过程，学生在这种教学模式中形成这种数学思想对其以后自学也能产生一定的帮助。……