陈凤华

摘 要：高中语文阅读分为现代文阅读和文言文阅读，文言文在语文课本中占据重要地位，文言文是我国文明的传承和文化的积淀，从千百年前流传至今，传递着我国源远流长的文明。主要从三个方面出发，首先探讨学习高中文言文的重要意义，其次对于我国现阶段高中文言文教学的现状进行分析，并针对其存在的问题提出解决策略，为提高高中文言文教学水平提供帮助。

关键词：高中；文言文教学；策略

文言文是中国古代的一种书面语言，学者对于文言文有着“美好的语言文章”的解释，在中国，随着时代的发展，文言文渐渐被白话文所取代，但文言文的地位不可撼动，是我国文化的传承，也是我国重要的文化遗产。

一、学习文言文的重要意义

新课标中明确指出，高中的文言文教育应该使学生具备能够理解简单的文言文，了解其行文规则和用词方法，并在一定基础上具备背诵文言文的能力。文言文的选材从散文、诗歌、元曲，再到小说，通过古人的描写，我们看到历史中的自然、社会、人文生活等珍贵的文化遗产，学习文言文，不仅为了达到学校的考核标准，更为了能够传承中华民族的文化，体会蕴含在文言文中的中华民族的精神，使学生具有一定的文化底蕴。认真学习文言文具有重要的历史意义，高中作为文言文的主要学习场所，高中文言文的教学至关重要。

二、高中文言文教学现状

尽管学习文言文的意义如此……