徐艳平

摘要：教师教学的方式要大大改进，教师不但要有效地起到主导作用，还要充分发挥学生的主体地位；既要有明确的目标，因材施教，又要有灵活的方法，收效显著的教学措施；同时还要注重学生互助、合作交流，注重建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱。

关键词：初中数学；高效课堂；教学方法

“数学易学不易懂，看似简单但又复杂。”这是学生常常感慨的一句话，也道出了数学难学的心声。如何才能实现初中数学课堂的高效呢？笔者结合课堂教学中的点滴，谈几点看法。

一、教师要转变教学方法

教师在课堂教学中要转变教学理念、教学行为，尤其是在数学课堂中更应该转变，具体表现在以下方面：

（一）教会学生学的方法

培养学生与他人合作交流的能力；用教材教，而不是教教材；要研究教法学法，要做好学情学况分析，要因材施教；教会学生学习的方法，还要致力于引导学生自主性学习，遇见新问题或难题要勇者无畏，敢于正面对待，不绕道而行，要想方设法，抓关键，寻求突破口，并不断培养自己攻坚克难的自信心。例如，在讲到《解二元一次方程组》时，可以给学生提示用尽可能多的方法去思考每一个式子，并且用自己思考的方法解，最后结合全班人的方法总结出最简单的方法，并且将其类型归类。

（二）引导学生转变学习方式

学生学习方式的转变，是提高教学质量的关键，教得好不如学得好；……