李晓东 曹红晖

（北京科技大学 外国语学院，北京 100083）

基于微课的翻转教学模式研究*
——以大学影视英语课堂为例

李晓东 曹红晖

（北京科技大学 外国语学院，北京 100083）

影视英语在大学英语教学中具有其它媒体不可替代的重要作用。文章结合微课和翻转课堂模式，针对影视教学中存在的问题，提出了一种基于微课的大学影视英语翻转教学模式。在此基础上，文章以“经典影视赏析”课程为例，设计并开展了大学影视英语教学的实证研究。研究结果表明，基于微课的翻转课堂在影视英语上的应用取得了良好的教学效果，该研究对探索大学教育新模式、服务高校素质教育具有重要指导及实践意义。

翻转课堂；微课；影视英语教学

引言

随着教育理念的革新及云计算、大数据等信息技术的发展与成熟，在大规模网络开放课程带动下的微课和翻转课堂已成为当前教育领域的研究热点与实践趋势。影视英语把语言、声音、图像等多模态信息全面结合，为学习者提供仿真、立体以及直观的原语言环境，因此成为了培养英语交际能力及多元文化理解能力的最佳教学内容。然而，传统影视教学往往受到课堂时间的限制，学生只观看了影片，并没有充分地进行知识的内化及输出，未能取得应有的教学效果。

微课可以有效利用学生的注意力，以微蕴博，以一持万。翻转课堂将课上时间与课下学习进行反转，彻底颠覆了传统的课堂模式。在影视英语教学中使用微课和翻转课堂教学，可以利用模式特点，充分发挥影视英语的优势，取得理想的教学效果。……