文/曹加柯

情感教育在高中语文教学中的渗透

文/曹加柯

摘要：随着素质教育的全面推进,高中语文教学需要将情感教育融入,以培养学生的情感素养,提高学生的道德水平。但是,基于中国式传统教育体制的束缚,长期以来高中语文教学片面的注重知识的传授与文化素质的培养,旨在提高学生的学习成绩,进而忽视了情感教育在语文教学中的重要作用。本文首先阐述了情感教育在高中语文教学中的重要性,其次为如何将情感教育渗透到高中语文教学中提出对策,以供参考。

关键词：情感教育；高中；语文教学；渗透

中图分类号：G633.3

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)08-0044-01

前言：事实上,对于高中阶段的学生来讲,其有着极为丰富的情感世界,但是,一旦落于笔下的写作之中,作文中往往缺乏真情实感,究其原因很大程度上在于中国传统式教学理念的长期束缚。高中语文教学内容中本包含了丰富的情感教学内容,但是,教师所注重的是培养学生的语文知识能力,使其能够有效的应对考试内容,进而忽略了对情感教学内容的挖掘与利用,久而久之,学生的情感世界在学习中常常处于封闭状态,情感素养得不到培养与提升。因此,如何将情感教育融于高中语文教学中,亟待解决。

一、情感教育在高中语文教学中的重要价值

中国有着上下五千年的悠久历史,灿烂的文化遗产是中国人智慧的结晶,要想实现中国文化的传承与发扬光大,就需……