黄二

摘 要：学校教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。而创新思维和创新能力的培养必须从小学开始，需要教师更新教育观念，以创新教育思想为指导，把培养学生创新精神作为数学教学的主要目标。因此，小学数学教学不仅要使学生掌握知识发展能力，更重要的是培养学生的创新意识。

关键词：小学数学 培养 创新意识 创新能力

创新是知识经济时代的一个显著标志，知识创新的基础是教育。教育要创新，就要大力推进素质教育，其着力点是培养学生创新意识和创新能力。江泽民曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”有创新才有进步，有创新才有发展，有创新才有实力，有创新才有腾飞。学生在学习过程中，常常利用已有的知识去发现新问题，或对某个问题有自己独特的见解，或者在原有的基础上领悟到一个新道理，这些都是学生在学习过程中产生的“创新”火花，学生创新思维能力的激发和培养，是实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育的重要内容。因此，小学数学教师在教学活动中，应创设条件，多渠道多思路的发展学生的创造意识。

一、全面挖掘教材内容，发展学生创新意识

以培养学生创新意识为出发点、钻研教材，挖掘教材中的潜在乐趣，变苦学为乐学，就是着眼于让学生在学习知识的过程中，有所发现，有所分析，有所创造，心中装着学生对教材进行动态的分析。……