【摘 要】十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。在习总书记的倡导下，全民掀起了一股“培育和践行社会主义核心价值观”的潮流。作为灌输知识、培养人才的高等院校，更是培育和践行社会主义核心价值观的主要阵地，高校理应照单全收，并举一反三，给公众做一个示范与榜样，但是一些理工类院校在这一方面做得并不尽人意。由于理工类高校的学生、教师、学校这三个维度存在着诸多问题，形成了一扇屏障，使得开展培育社会主义核心价值观活动困难重重，充满了挑战。

【关键词】理工类大学生；社会主义；核心价值观；挑战

一、从理工类大学生自身维度而言

中国传统的教育方式，特别是在高中根据学生自身的特点、兴趣进行文理分科之后，理工科学生的专业特征更加明显。他们接触文学性质的知识越来越少，对文科知识的兴趣越来越淡。在他们固有的思维模式之中，文科性质的东西都属于空洞的，虚无缥缈的，是形式主义的象征；而理工科的专业性质要求他们有慎密的思维，严谨的逻辑能力，是实用主义的象征。多年文科传统的上课模式，只注重理论灌输，而不注重学生的实践能力培养，更令理工科学生兴趣全无。正是由于理工科大学生在思维方式、个人修养、情感价值观念的独特特点，开展社会主义核心价值观培育才充满挑战。理工科大学生对培育社会主义核心价值观的教育内容不感兴趣，对培育社会主义核心价值观的教育意义认识不足，对培育社会主义核心价值观的实践活动情感低落。……