【摘要】针对中职学校实际情况，探索教学模式。从精选教学内容，构建自己的教学体系；改革课堂教学，提高课堂教学的质量和效率；改革考核评价体系几方面做详细的阐述。

【关键词】中职学校 教学改革 高效课堂

【中图分类号】G719.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）04-0029-02

《国家中长期教育改革发展规划纲要》中明确指出，职业教育“要把提高质量作为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革”[1]。对于职业教育教学改革和提升质量的关键离不开课程体系的构建和教学方法的改革，作为中职教师，我们就得不断地在自己专业课程方面探索适合学生的教学模式。

一、明确教学改革需要解决的问题

（一） 学生厌学，自暴自弃情况

中职学校的学生知识基础差，年龄小，对专业知识生疏，面对那么多课程存在很大难度，对于中职学校的教学进度也难以适应，逐渐产生了厌学情绪。课堂上，学生睡觉、玩手机等现象层出不穷；课后，打架、喝酒等，自暴自弃。针对这些情况，我们必须改革传统的教学模式，激发学生学习知识的兴趣，调动学生的主动性和积极性。

（二）学生就业能力情况

职业教育就是就业教育，就业是学生之本[2]。一些学生就业后，在工作中技术是没问题的，但无法融入企业中，无法适应新环境；还有些学生毕业后胜任不了自己专业技术的工作，遗憾上中职学技能成了空话。这就需要我们深思，如何培养企业所需要的人？如何来提高学生的专业技能？

二、构建合适的课程教学体系