李瑛

【摘要】近年来，随着我国科学信息技术的不断发展，之前传统的教育模式已经不符合现代教育水平发展的要求，因此我国正在逐步实施新一轮的素质教育课程改革，高中作为学生树立正确的人生观、世界观、价值观的重要时期，同时也是培养和激发学生兴趣爱好、丰富学生想象力和创造力的最佳时期，因此在高中对学生进行欣赏教育，更有利于培养学生的“音乐耳朵”。我国高中课标《音乐新课程标准》曾明确提出：“音乐教学不仅要突出以美育教育促进学生的全面发展的特点，还应该对学生进行欣赏教育，激发学生热爱生活、热爱人类、创造美、创造世界的思想情感。”[1]从而实现在欣赏教学中培养学生的“音乐耳朵”。本文针对高中音乐欣赏教学中存在的不足和问题，提出几点有效地意见和措施，从而优化高中音乐教学体制，培养学生的“音乐耳朵”。

【关键词】高中音乐；欣赏教育；音乐耳朵；有效策略

在高中音乐中进行欣赏教学是培养学生“音乐耳朵的重要环节，也是促进高中生德智体美劳全面发展的重要手段。夸美纽斯曾说过：“兴趣是营造一个和谐和快乐的学习、教学环境的主要方式之一。”[2]高中音乐教育者首先应该创新高中音乐课堂教学形式，利用欣赏教育，以情带感，从而调动高中生学习音乐的兴趣，激发高中生学习音乐的主动性和积极性；高中音乐教育者还应该与时俱进，在传统的教学理念中融入欣赏教学理念，逐步锻炼中学生的欣赏能力和审美能力，培养学生的“音乐耳朵”。……