陈慧敏

摘 要：根据新课标的要求，现在的教学方式与以往截然不同，对过去的教学方式进行了创新，由教师主导改变为师生合作，由只注重成绩到现在的全面发展，这无疑为学生的发展提供了更加广阔的空间。

关键词：小学数学；学习氛围；时间；空间

传统教育与合作学习是有本质区别的，传统教育以学习成绩为重，而合作学习则更注重学生的全面发展，但是因为合作学习的实践经验少，所以效果并不是很好，而且现在的合作学习方式太形式化，没有真正理解学到的知识，我们需要在教学中探索出一条适合学生发展的道路。

一、小学数学合作学习的有效策略

1.营造合作学习的氛围

通过合作学习，学生可以提出自己的想法，并且与其他学生进行交流，这样可以从不同方面、不同角度寻找解决问题的方法。个体没有办法解决的难题，通过合作学习集思广益，创造性地解决问题。因此，教师要营造合作学习的氛围，为学生提供支持和帮助，热情帮助学生，并且多多鼓励学生，通过多种方式给学生以心理上和精神上的鼓励。这样的学习方式可以吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性和主动性，烘托课堂气氛，提高学习效率，取得良好的课堂效果。

2.合理分组引导学生合作学习

合作学习的关键在于合作，小组中的每一个成员要相互帮助，积极配合，明白自己在小组中的位置，发挥自己的作用。实践中教师经常按学习成绩、兴趣、爱好等进行分组，但是需要注意以下几点：（1）学习成绩的搭配要有梯度，最好分为高、中、低等；……