旷光彩

【摘要】高校辅导员是大学生的良师益友，对他们的思想、行为习惯起着重要的影响。养成教育是高校培养大学生良好的思维习惯、行为习惯的重要手段， 也是促进大学生全面发展的重要途径。高校辅导员的职责之一是帮助学生养成良好的道德品质、心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。本文以高职高专学生为例，从养成教育中存在的问题，探讨新的养成教育方法，让学生在平时大学生活中养成良好的行为习惯。

【关键词】高职高专 学生 养成教育

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0181-02

一、高职高专学生养成教育存在的问题

高职高专学生在高中阶段由于成绩不拔尖，心里一直处于低谷状态，也曾经历过高考分数“临界”的沉重打击，对学习表现不出很高的积极性，过去养成的一些坏习惯影响了价值观、世界观的形成。具体存在以下问题：（一）学习习惯较差。以前很多学生都是在家长和老师的严厉监督下完成学习，一旦缺少管教，就缺乏自主学习意识；（二）生活较为散漫。一些学生抱着混张文凭的思想，每天得过且过，出现旷课、迟到、在寝室睡觉等现象；（三）生活自理能力较差。一部分学生出现换洗衣服不会洗，被子不会叠、寝室卫生打扫不干净等现象；（四）缺乏受挫能力。很多学生都是在顺境中长大，对学习生活中存在的困难、挫折缺乏基本的应对能力，有些时候表现为自暴自弃；（五）节约意识差。很多学生由于家庭经济条件较好，身边有多少钱用多少钱，月用费存在超支现象；……