杨柳

摘 要：在高中音乐教学中有选择地引用流行音乐，将流行音乐与其他类别音乐进行有效融合，有利于提高学生学习音乐的兴趣，是引导学生学习音乐知识、提高音乐综合素养的有效方式。高中音乐教学中有选择性地引用流行音乐应做到以下四个方面：正确深入地了解和正视流行音乐，根据教学的内容进行选择性引用，根据学生的兴趣进行选择性引用，根据歌曲的内容进行选择性引用。

关键词：音乐教学 流行音乐 教学内容 学生兴趣 歌曲内容

流行音乐是音乐文化中一个重要的组成部分，经过多年发展，它深受人们的喜爱。流行音乐与通俗音乐、民族音乐、古典音乐等其他音乐类别相比，更通俗易懂，易于流传，在年轻一代中有广泛的听众基础。在高中音乐教学中有选择性地引用流行音乐，将流行音乐与其他类别音乐进行有效融合，有利于提高学生学习音乐的兴趣，是引导学生学习音乐知识，提高学生音乐综合素养的有效方式。

一、正确深入地了解和正视流行音乐

教师要选择合适的流行音乐进行辅助性教学，就需要正确深入地了解流行音乐，正视流行音乐。流行音乐具有节奏鲜明、轻松活泼、浅显易懂的特点，虽然它不如古典音乐、民族音乐有较强生命力，但其自身的特点和规律注定了给大众生活和社会文化带来了重要的影响。在过去的教学中，有些教师过度地排斥流行音乐，在课堂上禁止学生谈论流行音乐，使学生对音乐课兴趣淡然。……