唐莉欣

摘 要 多媒体为小学教学创设了很理想的教学环境，小学教育质量大幅提高。主要讨论多媒体教学的优势与发展。

关键词 多媒体；传统教学；小学

中图分类号：G434 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）05-0115-02

多媒体具有图像、声音、文字立体展示等功能，这些性能对于教学来说是很宝贵的。所谓多媒体教学，就是在教学过程中通过教学之前的准备设计，将传统教学与多媒体设备相结合，共同参与教学，通过合理的教学结构达到理想的教学效果。所以，如果教师可以熟练地掌握多媒体技术，就可以得心应手地掌握课堂，淋漓尽致地把握课堂时间。与普通教学相比较，其具体的优势在哪里呢？

1 多媒体的特性和功能

丰富性 笔者认为，在小学阶段学习的主要目标并不仅仅是学习一些必要的知识、文化，最主要的还应该是为小学生树立良好的人生观和世界观。世界都没有观过的学生，哪里来的世界观呢？对于国家新一代的栋梁，开拓知识面、丰富知识量是非常必要的。有了多媒体设备，天下的资料尽收眼底。语文课上，如果有学生不明白文言文的意思，在网络上就可以找到最权威的解释。教师应为学生提供一些权威的网站，教大家怎么搜索自己想知道的知识，方便学生自行查找。不但节约时间，提高教学效率，还可以让学生养成自学的习惯，独立思考问题，

直观性 这一点特性的体现主要在于教师，一个熟练使用多媒体的教师可以将要教授的知识通过适当的方法表现出来，直观地展现在学生眼前，使之可以突破视觉的限制，更加有助于理解概念方法的掌握。……