方蕾

摘 要：生物学虽然在某种程度上难度不是很大，但是它要求学生有很强的动手操作能力，生物学的一个重要内容就是培养学生的动手实践能力，但是如何在生物学课程中提高学生实验操作能力却成为教师最大的难题，为此教师应该及时想出有效的方法策略来解决问题。

关键词：高中生物；实践动手能力；观察能力

一、引导学生自己动手实践

在传统的实验教学中，一直都是由老师扮演主角，由老师在课堂实验中操作，而现在老师应该改变这种局面，让学生自己动手去实践操作，将动手的权利交给学生，让他们自行处理。

生物实验看重的是学生在实验过程中的实践操作能力。在实验教学中，老师应该先为学生示范做一次实验，作为他们实验的示例，然后将下一次实验的权利交到学生手中，让学生自己尝试着操作。在学生实验操作過程中，老师要注意学生实验的安全，在一旁观看。实验过程中如果有学生实验操作不正确或者操作不规范，老师应该及时为他们纠正错误，不要让他们在下一次的实验中犯同样的错误。对于学生操作存在的问题，学生要及时向老师请教，探讨如何操作，老师也要悉心为学生解答，这样学生在实验中操作动手能力才会有所提高。

二、要求学生在实验中做实验记录，培养观察能力

在生物实验中有一项必须做的工作，那就是做实验记录，这是为了让学生在做实验的过程中，不仅培养良好的动手能力，同时也培养了他们的观察力，让二者切实紧密结合。……