段文敬

摘 要：将分层教学方法应用于高中英语，能够有效地弥补传统教学模式中一把抓的不足和缺陷，从而能够更好地促使学主在英语学习中获得整体性的提升。本文主要分析了分层教学法应用的必要性，定义和以及分层教学法在高中英语教学中的有效应用。

关键词：新课程；分层教学；因材施教

一、分层次教学法的必要性

高中英语教学是培养高中生对于英语这一大二外语的学习和对外国文化的了解的综合素质的一门课程，旨在通过高中课堂学习，培养高中生的英语听说读写的能力。但目前是，高中课堂出现了学生上课的积极性严重下降的尴尬现状，因此，实施分层教学法有其必要性。

（一）高中英语教师的教学方式十分单一，与学生的感情交流甚少。在高中英语课堂上，老师的作用仅仅是参考书或学习资料上的内容翻译在幻灯片上，然后，老师在课堂上的主要任务就是将幻灯片上的内容原封不动的读给学生听。在这样的教学氛围中，学生的积极性完全被磨灭。

（二）高中英语课堂效率低，英语教学的作用没有得到充分发挥。在高中英语课堂上，许多学生反映高中英语课堂不仅仅十分枯燥无聊，而且在课堂上他们的任务就是将老师划的知识点死记硬背下来，下课之前检查。这样一来，学生并没有真正领悟到教学的内容，并渐渐对英语学习产生厌倦心理。另一方面，学生在课外表现方面，显示出高分低能的现象，很多学生都是哑巴英语，很难将英语运用于交流时。……