王学鹏

【摘 要】企业需要的是合格、实用的人力资源。为实现企业的可持续发展，这就要求将来要面向社会的学生，必须具有过硬的实际操作能力，才能满足社会发展对实用人才的需求。所以职业院校在教学过程中要加强师资队伍建设， 不断的增强学生的实训意识、加强实训教学，使学生具有很强的实践操作水平，成为受企业欢迎的一线技能人才。

【关键词】实训教学；中职数控；实践；探讨

引言

温家宝总理曾提出：大力发展职业教育。国运兴衰，系于教育；教育振兴，系于创新。职教正面临新的发展机遇，随着近年来数控设备在我国生产领域的广泛应用，以及社会对数控专业技术人才的需求日益紧迫，教育部特别提出要提高实践教学环节的投入力度。为此，职业院校要加快数控课程的发展步伐，在数控实训教学方面必须要做很多的工作，改善实训环境、努力提高实训效果。在积极开展实训教学的同时，也面临了很多亟待解决的问题，如定位模糊，发展目标不明确，教学内容单一和教学方案不够完善，理论教学与实训环节脱节等。这一系列的问题还需要在教学中继续探索与实践，进一步深化教学改革、提高教学效果来完成。为此，笔者结合实践，探讨如下。

1.促进“双师型”教师队伍的建设

教师是实践教学的组织者和指导者，数控实训教学师资队伍建设是搞好数控实训教学的重要保证。没有高素质的“双师型”实训教学师资队伍，再好的设备也只能是一堆死东西，数控实训教学也就缺少灵魂和活力，实训教学的任务也不可能顺利完成。……